(相关资料图)

为加强名师工作室成员相互交流与学习，进一步深化新课标核心素养，落地”双减“，探索“语文创意教学“实施新样态。2023年6月1日，华蓥市唐嵩语文名师工作室在双河四中举行了“创意教学理论研讨”主题活动。名师工作站副站长胡博老师、全体工作室全体成员、学员、双河四中部分教师参加了本次研讨。本次活动以专题讲座、教学心得交流、活动点评等形式开展，共研共思，开启了一场思维碰撞的教研之旅。

读书交流活动是本次一大亮点。课堂思悟恒践行，畅所欲言谈收获。在感悟分享环节中，工作室全体成员各抒己见、纷纷发表真知灼见，相互分享各自的感悟心得。

有的老师分享了《正面管教》，关注孩子问题的解决，从心底理解孩子。有的老师分享了朱永新《我的教育理念》、莫言《晚熟的人》等。学习的老师纷纷表示精彩纷呈，对培养学生学习兴趣，带来很多有益启迪；老师们的分享与介绍，高屋建瓴，为深入培养学生能力，走进学生内心指明了方向。

紧接着名师工作室负责人唐嵩老师做专题讲座《创意教学微课例写作与整合》。从微课的概念和组成、课例结构等方面，阐明了微课的内涵和基本特征，分析了语文微课教学中的常见问题。并指出了在语文微课教学中应注意的关键点。唐嵩老师结合一线教师的典型课例重点讲解了微型课的设计策略，让老师们们明确了语文创意教学微课设计的思路和重点。

教研花开，馨香满怀。“学无止境、教无止境、研无止境”，这十二字充分概括了我们教学教研的方向。一次教研一次提升，我们一线教师应把教学同自身专业化发展结合起来，教师间互相借鉴，相互学习，努力提升教师的教育教学水平，为祖国的基础教育事业发展，贡献自己的一份力量。（吴茂叶 何文莉）